Planificamos un proyecto de investigación aplicada que centra sus acciones en dos canales de abordaje dando además continuidad a proyectos precedentes.
El primero trata de profundizar en el análisis y obtención de resultados de los instrumentos de evaluación propuestos en la plataforma Moodle- disponible en la FAUD. Particularmente en el uso del instrumentos de evaluación en línea. El otro canal se orienta al estudio de métodos de enseñanza no tradicionales, planteando el reemplazo de las clases magistrales y poco atractivas por otros soportados por plataformas educativas o sistemas comunicacionales con la incorporación de elementos multimediales.
OBJETIVOS GENERALES
Lograr que las investigaciones a desarrollar desde los dos canales propuestos, se integren y complementen en sus prácticas educativas, en las áreas disciplinares de las carreras que se dictan en la FAUD, revirtiendo los modelos pedagógicos de enseñanza tradicional en propuestas que contemplen modalidades combinadas, la incorporación del aula invertida y las herramientas integradas.

Resultados a la fecha
Desde el canal de abordaje de las Ciencias Básicas los integrantes con formación específica en el área, han investigado herramientas de evaluación en línea y en particular de la actividad Cuestionario para el control de resultados en base a preguntas con respuesta numérica, preguntas con respuesta calculada y con respuesta de opción múltiple. Además de otras aplicaciones asociadas, incluidas en la plataforma Moodle. También se incursionó en plataformas: Adobe Connect, Weebly y ZOOM, Google Meet y Classroom, experiencias probadas y transferidas al grado. Otras utilizando sistemas de telefonía móvil para extender el aula presencial.
Desde el segundo canal exploratorio Investigamos el modelo pedagógico de Clase invertida, y herramientas para el armado de videos tutoriales y materiales educativos como soportes que complementan el AI.
Numerosas herramientas en línea para el diseño de presentaciones en plataformas gratuitas, materiales educativos, encuestas interactivas, muros de exposición. (Genially, Infogram, Mentimeter, Padlet, Google Forms, Geogebra, Pizarras digitales, Tabletas gráficas, etc.)
La investigación afrontada implicó la búsqueda de información, la capacitación en cursos y seminarios para descubrir aspectos, características y prestaciones de cada una de las herramientas TIC investigadas.