Los resultados de la investigación ejecutada por este equipo en 2016 y 2017 han permitido comprobar que el dictado de Proceso de diseño que pone en acto cada cátedra a cargo de la respectiva materia troncal de la Carrera de Diseño Industrial de la FAUD - UNC no es conocido con la debida completitud y precisión por gran parte de la comunidad académica, a pesar de que existe un manifiesto y legítimo interés hacia este contenido por su relevancia disciplinar y amplia consideración como eje vertebrador curricular. Las dinámicas e instrumentos didácticos y los modelos y herramientas proyectuales que pudieron identificarse en esa tarea investigativa presentan una diversidad, ya sea formal o substancial, que puede ser interpretada como una multiplicidad comprometedora para un proceso de enseñanza y aprendizaje tendiente a la integración. También se ha constatado un preocupante desconocimiento conceptual y procedimental sobre el propio proceso de diseño que ejercitan muchos estudiantes de la carrera. Se hizo necesario, entonces, proponer y desarrollar un proyecto de investigación de tipo exploratorio y descriptivo, con adecuada profundidad y especificidad, para lograr los objetivos generales de describir el dictado de Proceso de diseño en las materias troncales, con sus dinámicas e instrumentos didácticos y sus modelos y herramientas proyectuales y de dar cuenta de las valoraciones que hacen docentes y estudiantes respecto de su correlación con las actividades y articulaciones curriculares. El estado de avance alcanzado mediante la producción de las labores investigativas realizadas es importante, teniendo en cuenta que, entre otros logros, se reconocieron características de dictado propias, se identificaron modelos proyectuales adoptados y se recabaron las valoraciones arriba mencionadas. Los avances y resultados considerados más significativos fueron difundidos en publicaciones editoriales, en actividades académicas organizadas en el ámbito de esta Facultad y/o en eventos científicos pertinentes de orden nacional e internacional.