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EL IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ILUMINACIÓN ARQUITECTÓNICA CONTEMPORÁNEA

TECNOLOGÍA

Los LEDs y las nuevas estrategias de diseño lumínico.

NUEVAS TECNOLOGÍAS – ILUMINACIÓN ARQUITECTÓNICA – LEDS - DISEÑO

Carrera: Arquitectura

Tipo de proyecto: Estimular

Instituto del Color

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INTEGRANTES

Director: Arq. Carlos Augusto Zoppi

Integrantes docentes: Arq. Mariano Alfredo Cortadi

Integrantes egresados: Arq. Ana Carla Melacrino, Arq. Cecilia Aguirre Lara

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RESUMEN

En el mundo contemporáneo, la búsqueda de soluciones alternativas en iluminación, replanteó el uso de las tecnologías tradicionales, la integración de la luz natural y la consideración de los factores humanos en iluminación. En esta disrupción e innovación, los LEDs (Light Emitting Diode) surgen como una nueva tecnología que han provocado cambios sustanciales y de paradigmas en el campo del diseño de iluminación.
La iluminación arquitectónica se ha transformado en una herramienta fundamental para crear una imagen y atmósferas como factores distintivos de los espacios. La tendencia actual es la consideración de la “dimensión poética de la luz” (Foster). Se abre un campo profesional para los futuros arquitectos, de la mano de las nuevas tecnologías que amplía el campo dentro de la Luminotecnia y contribuye que el diseño de iluminación se posicione como una actividad que aúna la creatividad, los conocimientos técnicos, formales y perceptuales para reforzar la imagen expresiva de la arquitectura contemporánea.
Sobre la línea de investigación iniciada en 2018-19 este nuevo proyecto aporta una mirada ampliada de la Luminotecnia y contribuye a la comprensión de la iluminación como parte del proceso de diseño, y permitiría incorporar nuevos enfoques y formación en competencias a los futuros arquitectos insertos en un mundo donde la iluminación arquitectónica cada vez adquiere mayor protagonismo.
Por ello, se propone reconocer la influencia de los LEDs e indagar sobre los aspectos conceptuales, tecnológicos, desarrollo y situación de la iluminación arquitectónica, haciendo énfasis en los factores; detectar criterios de intervención y variables como parte del proceso de diseño, más allá de las convencionales resoluciones técnicas.
En el primer año se ha avanzado en la elaboración del marco conceptual, relevamiento de casos de estudio, que por el contexto de pandemia se han sustituido ciertos relevamientos in situ por el análisis bibliográfico de casos nacionales e internacionales.

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PUBLICACIONES / TRANSFERENCIA

Transferencia

a la enseñanza

Publicaciones

Presentación 2º edición

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Otros links de interés

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